Версия сайта для слабовидящих

Это важно знать!

<p align="center"><A target="_blank" href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br _cke_saved_href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"><br /> <a target="_blank" href="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai"> <img src="http://xn--b1afankxqj2c.xn--p1ai/images/banners/setev4.png"; title="Online поддержка Сетевичок" width="160" height="120" border="0"/></a></p>          

Интерактивный методический кабинет

Наша школа

Вход в систему

Сейчас на сайте

Сейчас на сайте 0 пользователей и 5 гостей.

Статистика посещений


Формирование навыков учебной деятельности средствами современных педагогических технологий в условиях ФГОС НОО

30 ноября 2017г. на базе МАОУ СОШ № 71 состоялся городской семинар для учителей начальных классов по теме: «Формирование навыков учебной деятельности средствами современных педагогических технологий в условиях ФГОС НОО». 

Открыла семинар Посметная И.В. , которая познакомила гостей с большим, дружным коллективом учителей начальной школы № 71города Кра снодара, рассказала о направлениях  работы школы, о методическом и творческом потенциале всех учителей. Была обозначена цель семинара: повышение теоретической и практической готовности учителей начальных классов к осуществлению педагогической деятельности с использованием современных образовательных технологий, обмен опытом.

В рамках семинара учителя  поделились опытом работы  по методике Г.А.Бакулиной «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка», с использованием приемов педагогической техники А. Гина , технологии развития критического мышления.

Учителя Тарасенко Т.А., Лымарь М.Д., Абрамкина Г.П. показали практическое применение методики Г.А.Бакулиной «Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка» на различных этапах урока.

Учитель Лымарь М.Д.  поделилась интересным опытом работы по проведению минутки чистописания по методике Галины Александровны Бакулиной. Она предложила 12 заданий , с которыми с интересом ознакомились и с большим удовольствием поучаствовали участники семинара.       

         Пятый год  работает по данной методике учитель Абрамкина Г.П. и считает эту методику эффективной в обучении детей русскому языку, т. к. она ставит целью  не только усвоение детьми программного содержания, но и  интенсивное развитие важнейших интеллектуальных качеств. Она остановилась на этапе урока -словарно-орфографическая работа. Для введения нового слова в активный словарь детей учитель представила 8 групп упражнений, с которыми с увлечением работали участники семинара, представив себя учениками 2 класса.

 Большой интерес вызвали у гостей семинараприемы педагогической техники по методике А.Гина на уроках литературного чтения и окружающего мира, с которыми  поделились учителя И.А. Янчина и С.Н.Акимова. Свое выступление учителя начали такими словами: «Художник учится смешивать краски и наносит мазок на холст. Музыкант учится этюдам. Журналист и писатель осваивают приемы письменной речи. Настоящий учитель тоже смешивает краски, разучивает этюды, осваивает приемы – только это педагогические приемы….

Вот нить. Незатейливая вещь, не так ли? А вот обычный узел. А если перевязать нить узлами, то получится сеть. С ней мы можем ловить рыбу, изготовить гамак или придумать что-нибудь ещё. Видите, какая польза только от того, что каждая нить теперь не просто сама по себе?

Приёмы педагогической техники – сеть. Они поддерживают друг друга, складываясь в нечто целое, в систему.».

А затем слушатели семинара были вовлечены в оригинальную и увлекательную сеть приемов педагогической техники:«Фантастическая добавка». «Системный оператор», «Создай паспорт»,«Учебный мозговой штурм (УМШ)» Что дает знание приемов педагогической техники  учителю? Ответы участников семинара были  неожиданные и интересные.

Методические наработки в применении  технологии развития критического мышления представили гостям семинара учителя С.Р.Исмаилова, О.Т.Артапова и Т.А.Тельных. «Что значит “критически мыслить”? – задала аудитории учитель Исмаилова С.Р.

Это:

Проявлять любознательность;

Быть исследователем;

Уметь задавать вопросы;

Искать и находить ответы;

Понимать суть причинно-следственных связей;

Сомневаться в известных истинах;

Определять и отстаивать свою точку зрения;

Оказывать уважение и проявлять внимание к доводам оппонента.

Были представлены некоторые приёмы развития критического мышления:

 « Кластер», « Корзина идей», « Денотантный граф», « Дерево предсказаний», «Верные и неверные утверждения» и другие.

 «Инсерт», «Чтение с остановками», схема «Фишбоун»-«Рыбий скелет»,

таблица « Плюс – минус - интересно», таблица «ЗХУ» (знаю-хочу-узнал), Толстые и тонкие вопросы , «Шесть шляп», «Ромашка вопросов», «Синквейн», «Диаманта» и другие.

 Учитель Артапова О.Т. подчеркнула, что внедрение технологии критического мышления поможет сделать учебный процесс, с одной стороны, содержательным, а с другой, доступным и интересным ,увлекательным и эмоциональным и раскрыть потенциальные возможности каждого обучающегося.

Психологический аспект работы с младшими школьниками осветила школьный педагог-психолог С.В.Жигмановская.Цель: познакомить педагогов с упражнениями и техникой мандала – терапии, как инструментами для снятия психоэмоционального напряжения у детей и педагогов.

Упражнение «Муха». Упражнение «Лимон». Упражнение «Сосулька» («Мороженое»). упражнение мозговой гимнастики «Ленивые восьмерки» (активизирует структуры, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания).

«Шапка для размышлений» (улучшает внимание, правописание, ясное восприятие и речь).

«Точки мозга» (улучшает внимание, чтение). Цель: познакомить педагогов с упражнениями и техникой мандала – терапии, как инструментами для снятия психоэмоционального напряжения у детей и педагогов. И.т.п

После учебно – практического блока семинара гостей пригласили в педагогическую мастерскую, которых встретили хозяйки мастерской учителя Константинова Ю.В., Константинова Н.С., Устименко С.В., Симоненко О.Ю.  Была представлена проектная работа  «Наше будущее – в наших руках. Защита окружающей среды».  Настоящий восторг  вызвал у участников семинара парад новогодних костюмов из вторсырья, как конечный продукт заявленного проекта, представленный учащимися  вторых и третьих классов школы. Не остались в стороне и гости семинара, которые смогли проявить себя в творчестве. В преддверии зимних праздников слушатели семинара объединились для создания  новогодних украшений.

Материал подачи содержания семинара, эмоциональность ведения, смена теории и практики,  понятия, которые давались, освоены практически,дали учителям понимание как делать и что делать. Интересно то, что разные педагогические системы могут взаимодополнять и упорядочивать технологические подходы, приемы, понятия  в профессиональной деятельности педагога.

Большой плюс работы в группах, замечательно воспринимается материал, когда сам участвуешь в беседе. Вся информация была полезной, интересной, присутствовала доброжелательная обстановка, учителя чувствовали себя очень комфортно. Семинар был очень интересен, информация излагалась в доступной и интересной форме. В структуру семинара было включено множество наглядных материалов. За счёт использования различных образов, символов и схем информация хорошо усваивалась и  запоминалась. Семинар прошел на высоком уровне,  что отметили коллеги – учителя начальных классов  школ города.

Методическое объединение начальных  классов МАОУ СОШ № 71